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1、 学生进校时的心理评测或者调查问卷(采集基础数据)
学生在进校时建立心理测评基础数据库,在校的几年的学习生活中不定期组织学生进行问卷调查,收集完善学生心理健康状态基础数据。
2、 建立高职学生心理档案数据库
根据收集的学生基础数据建立学生心理档案数据库,收集体现学生心理状态的信息,如通过学习成绩和出勤状况,掌握学生的学习态度与学习压力;通过图书馆的借阅和浏览信息,可以挖掘学生的兴趣爱好;通过宿舍门禁系统和一卡通消费,可以掌握学生的作息情况和生活习惯;通过微信、微博、QQ空间,可以分析学生人际关系以及情绪变化等信息。
3、 统计和展示大学生心理健康分布趋势系统
利用大数据技术的快速性、关联性、预测性,对学生心理健康状态进行判断评估系统
精准的数据分析能为学生“量体裁衣”、“对症下药”,把大学生每天都会产生的大量零散的和无关联的行为数据进行整合与分析,通过深入探索,发掘数据以及数据之间的关联,提取关键的信息,从而及时获取学生的心理状态和思想状况等,实现心理监控的动态化管理。
4、 心理危机预警系统
在心理问题发生前及时发出警告,帮助学生管理者及时疏导学生排除心理障碍,回到正常的学习生活中,避免因心理问题而导致的恶性事件。
5、 中职与高职心理曲线变化展示系统
利用学生心理档案中的数据及时的展示在中职学生以及高职学生阶段的心理健康状况的变化曲线。
6、 在线心理健康咨询及答疑老师
由于心理健康问题是大家难以启齿的一种精神疾病,尤其是在学生阶段面对心理问题只能隐忍,或者自我排解,往往就因为在自我排解过程中出现无法跨越的心理障碍,导致了惨案的发生。因此在线匿名心理答疑是一种极为有效的方式,既保护学生的隐私,同时又解决了学生遇到心理问题时无法自我排解的难题。
 

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